Autoplay
Autocomplete
Previous Lesson
Complete and Continue
ШКОЛА УМНОЖЕНИЯ УРОВЕНЬ 1
В ЧЕМ СУТЬ ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ
ВСТУПЛЕНИЕ (4:40)
В ЧЕМ СУТЬ ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ (8:04)
ПРОЯВЛЕНИЕ ЛЮБВИ И БОЖЬЕГО МИЛОСЕРДИЯ К ЛЮДЯМ
ЗА ВЕЛИКИМ ПОРУЧЕНИЕМ СТОИТ ВЕЛИКАЯ ЗАПОВЕДЬ
ВЕЛИКОЕ ПОРУЧЕНИЕ В 5 ОТРЫВКАХ (1:33)
МАСШТАБ ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ (2:05)
ПОСЛАНИЕ ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ (2:18)
МОДЕЛЬ И СИЛА ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ (3:14)
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ КАЖДОГО ЗА ИСПОЛНЕНИЕ ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ (7:10)
ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ (4:26)
СХОДСТВО И ОТЛИЧИЕ МИССИИ ВЕТХОГО И НОВОГО ЗАВЕТОВ (2:37)
В ЧЕМ СЕГОДНЯ ПРОБЛЕМА ИСПОЛНЕНИЯ ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ? (10:57)
ПОЧЕМУ УМНОЖЕНИЕ В ЦЕНТРЕ БОЖЬЕГО ВНИМАНИЯ?
ВСТУПЛЕНИЕ (3:40)
УМНОЖЕНИЕ В ПИСАНИИ (6:49)
УМНОЖЕНИЕ В ПИСАНИИ
УМНОЖЕНИЕ ЦАРСТВА БОЖЬЕГО
СУЩНОСТЬ ЦАРСТВА НЕБЕСНОГО (4:07)
УМНОЖЕНИЕ ПЕРВЫХ УЧЕНИКОВ (2:55)
УМНОЖЕНИЕ В ИСТОРИИ ЦЕРКВИ (2:55)
ДВИЖЕНИЕ УМНОЖАЮЩИХСЯ УЧЕНИКОВ В НАШИ ДНИ (9:33)
5 ОТЛИЧИЙ УМНОЖАЮЩИХСЯ УЧЕНИКОВ ОТ ТРАДИЦИОННОГО УЧЕНИЧЕСТВА (3:58)
УЧЕНИЧЕСТВО ОСНОВАННОЕ НА ПОЛУШАНИИ ИЛИ НА ЗНАНИИ?
ИССЛЕДОВАНИЕ ИЛИ ОБУЧЕНИЕ? (4:10)
ЦЕНТРИФУГА УЧЕНИЧЕСТВА ИЛИ ВОРОНКА ЕВАНГЕЛИЗАЦИИ? (4:02)
ОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ ИЛИ ОБУЧЕННЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ? (2:21)
КАК ВЫГЛЯДИТ ПРОЦЕСС УМНОЖЕНИЯ УЧЕНИКОВ?
ВВЕДЕНИЕ (1:16)
КАК ВЫГЛЯДИТ ПРОЦЕСС УМНОЖЕНИЯ УЧЕНИКОВ? (2:07)
ПРОЦЕСС УМНОЖЕНИЯ (10:12)
ИДИТЕ (2:33)
ВО ВСЕ НАРОДЫ (6:08)
ЧТОБЫ НАЙТИ ЧЕЛОВЕКА МИРА (1:38)
НАУЧИТЬ (4:42)
КРЕСТИТЬ ДОМ МИРА (7:20)
ЦЕРКОВЬ (4:06)
РОЛЬ МОЛИТВЫ И ДУХА СВЯТОГО В ПРОЦЕСС УМНОЖЕНИЯ УЧЕНИКОВ?
ПЕРЕХОДНЫЙ ЭТАП (7:02)
ИССЛЕДОВАНИЕ КНИГИ ДЕЯНИЯ СВЯТЫХ АПОСТОЛОВ (3:20)
РОЛЬ МОЛИТВЫ (5:45)
МОЛИТВЕННОЕ ВРЕМЯ (5:33)
СВИДЕТЕЛЬСТВА О РОЛИ ДУХА СВЯТОГО (9:05)
МОЛИТВЕННОЕ ВРЕМЯ (4:08)
МОЛИТВЕННАЯ СТРАТЕГИЯ (7:49)
КАК НАЧАТЬ ПРОЦЕСС УМНОЖЕНИЯ УЧЧЕНИКОВ?
ВВЕДЕНИЕ (1:39)
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОЙКОСА (2:29)
ЗАДАНИЕ «ОЙКОС» (1:40)
ПОИСК НОВЫХ КОНТАКТОВ (2:31)
ОСТАНОВИТЬСЯ И ПОСЛУЖИТЬ (5:34)
ДРУГИЕ МЕТОДЫ (7:41)
«ЖИЗНЬ ШМА» (8:12)
ТРИ ИСТОРИИ (3:48)
СТРАТЕГИЯ "ПРОСИ" (1:54)
ПРИМЕРЫ И МОДЕЛИ ДРУГИХ (2:28)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
ПРИМЕРЫ И МОДЕЛИ ВХОЖДЕНИЯ В СООБЩЕСТВО
КАК НАЙТИ «ЧЕЛОВЕКА МИРА»?
ВВЕДЕНИЕ (1:37)
КАК НАЙТИ «ЧЕЛОВЕКА МИРА»? (4:01)
ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА МИРА В НОВОМ ЗАВЕТЕ (4:52)
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЕЛОВЕКА МИРА (8:48)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
КАК ПРОВОДИТЬ ВСТРЕЧУ УЧЕНИКОВ?
ВВЕДЕНИЕ (2:15)
О ТРЕХ СЕГМЕНТАХ ВСТРЕЧИ С УЧЕНИКАМИ (4:56)
ПОСМОТРЕТЬ НАЗАД (4:00)
ПОСМОТРЕТЬ ВВЕРХ (13:14)
МЕТОД ТРЁХ КОЛОНОК (8:00)
СМОТРИМ ВПЕРЕД (8:59)
ГРУППА ПОДОТЧЕТНОСТИ
ВАЖНОСТЬ ПОСЛУШАНИЯ (3:57)
АНАЛИЗ СВОЕГО ПОСЛУШАНИЯ В УЧЕНИЧЕСТВЕ (9:10)
ВАЖНОСТЬ ГРУППЫ ПОДОТЧЕТНОСТИ (3:27)
ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ ГРУППЫ ПОДОТЧЕТНОСТИ (3:04)
НЕСКОЛЬКО ОТРЫВКОВ ПИСАНИЯ (5:02)
ЗАВЕРШЕНИЕ ШКОЛЫ
ЗАВЕРШЕНИЕ (6:04)
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ ГРУППЫ ПОДОТЧЕТНОСТИ
Lesson content locked
If you're already enrolled,
you'll need to login
.
Enroll in Course to Unlock